Hvordan skaber vi bedre inklusion på skolen? Hvad fungerer godt? Og hvornår er det svært? DH-formand Thorkild Olesen og børne- og undervisningsministeren besøgte en skole i København for at få inputs.
Der er fortsat store problemer med dårlig inklusion i folkeskolen. Det viser en netop offentliggjort evaluering fra Børne- og Undervisningsministeriet. Det er et wake up call til politikerne, lyder det fra DH.
Notatet viser nøgletallene i VIVE's 2020 rapport "Mennesker med handicap - Hverdagsliv og levevilkår 2020". Tallene er inddelt i temaer, og hvorvidt det er negative eller positive fund.
Systemet fejler flere steder, når det kommer til at få unge med handicap i uddannelse og job. DH-formand Thorkild Olesen peger konkret på to steder at sætte ind i debatindlæg på Altinget.
Studerende med handicap mistrives mere, har større frafald og er længere tid ledige efter uddannelsen, viser en ny rapport fra Uddannelses- og Forskningsstyrelsen. DH opfordrer til politiske løsninger i forbindelse med kommende forhandlinger.
Flere dele af handicapområdet får gavn af udmøntningen af dette års socialreserve (2022-2025). Aftalen afsætter blandt andet midler til styrke retssikkerheden for mennesker med handicap på socialområdet.
Torsdag den 14. oktober afholder Danske Handicaporganisationer i samarbejde med næstformand for Børne- og Undervisningsudvalget Stén Knuth en høring på Christiansborg om teknologi, læring og inklusion.